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同伴指导
当课堂上出现一个学生无法回答问题的情况时,教师不直接帮助解决,而是请另一个学生来教;既能让教授或指导他人提高学生自身能力并巩固运用已掌握知识,也能让被指导的学生增加更多从同伴学习的机会。
同伴合作
设置学生之间进行角色扮演或鼓励学生之间相互讨论等活动,并相互提供支持与帮助;让学生之间练习所学内容的同时,提高学生之间的合作能力与沟通能力,并加强互动性。
同伴反馈
在练习或者展示环节之后,让学生之间根据固定标准,给对方进行评价,进行互相反馈;一方面可以培养学生对他人进行评价时的逻辑思维,另一方面让同伴之间可以获得对方的鼓励与指导,相互促进学习。